Actividade - GIP Leitura
(Página 15)
Resultados esperados
Ler textos variados em diferentes suportes, com precisão, rapidez e alguma expressividade.
Características de um bom leitor
- É um leitor activo.
- Lê selectivamente, tomando decisões continuamente acerca da sua leitura – o que deve ler cuidadosamente, o que ler rapidamente, o que não ler, o que voltar a ler, etc.
- Enquanto lê, antecipa o que vem a seguir.
Resultados esperados
- É um leitor activo.
- Lê selectivamente, tomando decisões continuamente acerca da sua leitura – o que deve ler cuidadosamente, o que ler rapidamente, o que não ler, o que voltar a ler, etc.
- Enquanto lê, antecipa o que vem a seguir.
Resultados esperados
Ler para entretenimento, concretização de tarefas, recolha e organização de informação, construção de conhecimento e fruição estética.
Características de um bom leitor
- Tem objectivos claros para a sua leitura. Avalia constantemente se o texto e a leitura que dele faz servem os seus objectivos.
- Lê selectivamente, tomando decisões continuamente acerca da sua leitura – o que deve ler cuidadosamente, o que ler rapidamente, o que não ler, o que voltar a ler, etc.
- Tenta determinar o significado de palavras e de conceitos desconhecidos, lida com inconsistências ou lacunas quando precisa.
- Monitoriza a sua compreensão do texto, fazendo ajustamentos na sua leitura sempre que necessário.
- Quando lê narrativas, presta atenção ao cenário e às personagens.
- Quando lê textos expositivos, frequentemente constrói e revê sumários do que leu.
- A compreensão é um processo exigente, contínuo e complexo, mas é também satisfatório e produtivo para os bons leitores.
- Tem objectivos claros para a sua leitura. Avalia constantemente se o texto e a leitura que dele faz servem os seus objectivos.
- Lê selectivamente, tomando decisões continuamente acerca da sua leitura – o que deve ler cuidadosamente, o que ler rapidamente, o que não ler, o que voltar a ler, etc.
- Tenta determinar o significado de palavras e de conceitos desconhecidos, lida com inconsistências ou lacunas quando precisa.
- Monitoriza a sua compreensão do texto, fazendo ajustamentos na sua leitura sempre que necessário.
- Quando lê narrativas, presta atenção ao cenário e às personagens.
- Quando lê textos expositivos, frequentemente constrói e revê sumários do que leu.
- A compreensão é um processo exigente, contínuo e complexo, mas é também satisfatório e produtivo para os bons leitores.
Resultados esperados
Fazer apreciações pessoais de textos de diferentes tipos, descobrindo significados implícitos e relacionando intenção, forma e conteúdo.
Fazer apreciações pessoais de textos de diferentes tipos, descobrindo significados implícitos e relacionando intenção, forma e conteúdo.
Características de um bom leitor
- Parte de, compara e integra o seu conhecimento prévio com o material do texto.
- Avalia a qualidade do texto e o seu valor, reage ao texto de várias formas, tanto intelectualmente como emocionalmente.
Resultados esperados
- Parte de, compara e integra o seu conhecimento prévio com o material do texto.
- Avalia a qualidade do texto e o seu valor, reage ao texto de várias formas, tanto intelectualmente como emocionalmente.
Resultados esperados
Ler textos literários, tomando consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados.
Características de um bom leitor
- Pensa nos autores do texto, no seu estilo, nas suas crenças, intenções, meio histórico.
- Avalia a qualidade do texto e o seu valor, reage ao texto de várias formas, tanto intelectualmente como emocionalmente.
Trabalho de grupo: Branca Machado, Fátima Almeida, Floripes Almeida, Rosário Sousa, Luz Melo
- Pensa nos autores do texto, no seu estilo, nas suas crenças, intenções, meio histórico.
- Avalia a qualidade do texto e o seu valor, reage ao texto de várias formas, tanto intelectualmente como emocionalmente.
Trabalho de grupo: Branca Machado, Fátima Almeida, Floripes Almeida, Rosário Sousa, Luz Melo
