O programa de qualquer disciplina é o documento-chave que deve estar na base do trabalho docente, ocupando um papel central na definição da actividade pedagógica.Os professores, ao verem-se confrontados com a introdução de um novo Programa, têm a obrigação de ler, estudar e analisar esse Programa as vezes que forem necessárias, têm a obrigação de o correr de ponta a ponta e de o discutir com os seus pares.
Ao longo das sessões presenciais da Formação e do trabalho realizado na Escola, o Programa foi o documento-chave à volta do qual girou todo o trabalho. Este contacto tão directo permitiu um conhecimento muito sólido e a interiorização das questões estruturantes deste documento. Penso que o êxito da implementação deste programa dependerá de uma preparação adequada de todos os docentes, tal como aquela de que fui alvo.
Creio, pois, que, no futuro próximo, o conhecimento profundo do Programa será condição essencial para uma dinâmica inovadora e participada, no sentido da procura de respostas diversificadas para os desafios que se colocam a todos, professores e alunos, neste processo.
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